PLA D'INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA

REFORMULACIÓ CONJUNTA DE LES NECESSITATS DETECTADES I DELS OBJECTIUS QUE S'HAN D'ACONSEGUIR (FASE 3).

El passat 2 de maig es va fer la segona reunió per parlar, compartir sensacions i formular nous objectius en relació al cas A.G. Aquesta reunió es fa realitzar amb la tutora del curs de segon de primària Les dades es van recollir mitjançant un acta on es van anotar les opinions de la mestra tutora del curs, les seves sensacions, l'anàlisi dels diferents instruments duts a terme per la practicant de psicopedagogia envers l'alumne, el docent i la família. Després es van redactar els "nous"objectius per seguir treballant amb l'objectiu que l'alumna millori en el seu procés d'ensenyament aprenentatge.

Les impressions que va manifestar la tutora envers l'alumna és que aquesta és una alumna molt "escolar", és a dir, que li agrada venir a l'escola, gaudeix aprenent i la seva relació social tant amb alumnes com amb mestres és molt bona. És una alumna que s'esforça molt en el seu aprenentatge i normalment, està motivada i és molt participativa. L'instrument el qual vàrem fer servir per observar a l'alumna reflecteix el mateix. Pel que fa a la família, hem confirmat que és una família que es preocupa molt per la seva filla, assisteixen al CREDA regularment i aquest servei extern es coordina amb la psicopedagoga de l'escola i amb el centre per anar ajustant les necessitats que requereix l'alumna. Pel que fa als docent, la tutora manifesta que en l'aula de segon hi ha molts casos de NESE (Necessitats Específiques amb Suport Educatiu), per tant es fan molt suports, grups partits i reforços.Es fa una mica difícil que tots els mestres que participen a l'aula tinguin coneixement de les orientacions de la psicopedagoga de l'EAP envers l'alumna valorada. No tots els mestres practiquen i entenen de metodologies col·laboratives ni de dur a terme les orientacions.

Després d'aquest canvi d'opinions i sensacions de la tutora, es busquen solucions per tal que els docents del centre (i més els participants a l'aula) puguin oferir les orientacions que li calen a l'alumna en qüestió. Els objectius que es van acordar van ser el següents:

1- Oferir una xerrada formativa pels mestres que intervenen a l'aula de segon i el què es vulgui afegir.

Per si voleu saber més de com vàrem aprofundir més en la reunió amb la tutora, mireu l'acta que aquí os la penjo. ACTA DE REUNIÓ.