ELS PLANS INDIVIDUALITZATS.
ADAPTACIONS CURRICULARS. ELS PI I ELS PIM: EN QUÈ ES DIFERÈNCIEN?
Segons he pogut experimentar en tots aquests dies de pràctiques, d'adaptacions curriculars hi ha de dos tipus principalment:
1- En primer lloc, aquelles adaptacions curriculars que, sense renunciar a l'aprenentatge dels objectius i al treball dels continguts, es fan ajustaments relacionats amb els mètodes, les estratègies, les activitats d'ensenyament - aprenentatge i l'avaluació. L'objectiu d'aquestes adaptacions és aconseguir que els alumnes desenvolupin, per altres mitjans, un currículum semblants al dels seus companys. Aquestes adaptacions s'anomenen PIM (Plans Individuals metodològics).
Esdevindran canvis en la metodologia de treball, en les ajudes als alumnes amb dificultats, en les estratègies d'avaluació i es faran activitats alternatives o complementàries.
2- En segon lloc, les adaptacions o modificacions en els objectius, els continguts i els criteris d'avaluació. Són considerades modificacions i/o adaptacions curriculars significatives i es dona prioritat a determinats objectius i continguts, per altra banda, també cal tenir en compte el temps d'assoliment dels objectius de l'alumnat. Aquestes modificacions s'anomenen PI (Pla Individualitzat), abans ACI (Adaptació Curricular Individualitzada).
Per saber-ne més:
- ECHEITA, G. (2000). Educació Especial. Barcelona: UOC
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada