ELS TESTS DE VALORACIÓ DIAGNÒSTICA PER DETECTAR LES DIFICULTATS D'APRENENTATGE. PART 1.
QUINES SÓN LES MÉS UTILITZADES? PER A QUÈ SERVEIXEN?
Després que t'arriba la demanda per part dels diferents agents educatius els quals estan implicats en el procés d'ensenyament-aprenentatge de l'alumne/a, es reformula la demanda i es passen uns tests per tal de diagnosticar a l'alumne i detectar, així, les seves dificultats i/o els trastorns d'aprenentatge.
Els tests que més estem utilitzant en aquest període de pràctiques són:
1- WISC IV: és l'anomenat test de Weschler (1949) que analitza la intel·ligència global a partir de l'anàlisi de les habilitats de la comprensió verbal, el raonament perceptiu, memòria de treball i velocitat de processament. Aquests tests estan dissenyats per a nens/es d'entre 6 i 16 anys d'edat i serveix per detectar altes capacitats, trastorns d'aprenentatge, retard lleu o moderat i disfuncions neuropsicològiques (és a dir les dificultats o trastorns en la relació entre el cervell i la conducta). També serveix per a detectar alteracions en l'atenció, com el TDAH.
Per saber-ne més sobre el WISC:
http://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/educacion-infantil/test-de-wisc-14499
https://www.cop.es/uploads/PDF/WISC-IV.pdf
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/interpretaciondelwisciv/index.php#04f9119c9410d7001
2- RAVEN: Raven (1938). És un test d'intel·ligència no verbal, per tant va molt bé pels alumnes estrangers ja que no hi ha influència de l'idioma, ens dona informació sobre la capacitat i claredat de pensament mitjançant el raonament lògic, la percepció i la capacitat d'abstracció. Pels alumnes de 5 a 11 anys es tracta d'exercicis amb matrius de colors composades de 3 sèries de 12 elements i pels alumnes d'entre 12 i 65 anys consta de 5 sèries de 12 elements les quals van augmentant la dificultats, tant a les sèries com als elements.
Per saber-ne més sobre el RAVEN:
http://www.testdeinteligencia.com.ar/v-test-de-raven.htm
Els tests que més estem utilitzant en aquest període de pràctiques són:
1- WISC IV: és l'anomenat test de Weschler (1949) que analitza la intel·ligència global a partir de l'anàlisi de les habilitats de la comprensió verbal, el raonament perceptiu, memòria de treball i velocitat de processament. Aquests tests estan dissenyats per a nens/es d'entre 6 i 16 anys d'edat i serveix per detectar altes capacitats, trastorns d'aprenentatge, retard lleu o moderat i disfuncions neuropsicològiques (és a dir les dificultats o trastorns en la relació entre el cervell i la conducta). També serveix per a detectar alteracions en l'atenció, com el TDAH.
Per saber-ne més sobre el WISC:
http://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/educacion-infantil/test-de-wisc-14499
https://www.cop.es/uploads/PDF/WISC-IV.pdf
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/interpretaciondelwisciv/index.php#04f9119c9410d7001
2- RAVEN: Raven (1938). És un test d'intel·ligència no verbal, per tant va molt bé pels alumnes estrangers ja que no hi ha influència de l'idioma, ens dona informació sobre la capacitat i claredat de pensament mitjançant el raonament lògic, la percepció i la capacitat d'abstracció. Pels alumnes de 5 a 11 anys es tracta d'exercicis amb matrius de colors composades de 3 sèries de 12 elements i pels alumnes d'entre 12 i 65 anys consta de 5 sèries de 12 elements les quals van augmentant la dificultats, tant a les sèries com als elements.
Per saber-ne més sobre el RAVEN:
http://www.testdeinteligencia.com.ar/v-test-de-raven.htm
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada